cth RPH pend. islam

RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

Mata pelajaran :  Pendidikan Islam

Kelas :  Kelas Bermasalah Pembelajaran Persona

Masa :  7.30 - 8.30 pagi

Tarikh :  21 Mac 2014

Bilangan Murid :  7 orang

Bidang :  Akhlak Islamiah

Tajuk :  5.0  Adab Selepas Bangun Tidur

Standard Kandungan :  5.1.1  Memahami dan mengamalkan adab-adab  

            tidur

Standard Pembelajaran :  5.1.2  Menyatakan adab-adab selepas bangun

 tidur

Objektif Pembelajaran :  Pada akhir pembelajaran murid dapat:

1. Menyebut 4 adab selepas bangun tidur
2. Membaca doa selepas bangun tidur
3. Menghafaz doa selepas bangun tidur

Pengetahuan Sedia Ada :  ◙  Murid telah mempelajari adab sebelum tidur

             ◙  Murid pernah / telah mengamalkan adab-

                                                  adab tidur    

Gabung Jalin :  Ibadah

EMK :  1)  Keusahawanan - kesungguhan (menghafaz

       doa)

  2)  Kreatif - menggunakan imaginasi menyebut  

       adab-adab selepas bangun tidur

Penyerapan Ilmu : Bahasa Melayu, Matematik

Penerapan nilai :  1)  Menjaga Kesihatan

  2)  Menjaga Kebersihan

Kemahiran :  Menyebut, membaca, menyusun

Kemahiran Berfikir :  1)  Menyenaraikan adab-adab selepas bangun

       tidur

  2)  Mengenal pasti adab-adab selepas bangun

       tidur

Bahan Bantu Belajar :  LCD, Power Point, Kad potongan ayat

Langkah / Masa	Isi Pembelajaran	Aktiviti Pengajaran dan Pembelajaran	Catatan, BBM dan EMK
Pendahuluan 3 minit	Doa belajar بسم الله الرحمن الرحيم اللهم افتح علينا حكمتك وانشر علينا من خزاءن رحمتك يا أرحم الرحمين. رب اشرح لي صدري ويسر لي أمري واحلل عقدة من لساني يفقحوا قولي أشهد أن لا إله إلاَّ الله و أشهد أن محمد رسول الله	Seorang wakil murid diminta untuk membaca doa Murid lain diminta mengikut bacaan tersebut Murid diminta melafazkan shahadah bersama-sama	Nilai: Taat dan patuh Sifat   kebersamaan
1.0  Fasa Persediaan
1.1  Pemerhatian (Set Induksi) 5 minit	Gambar Soalan: Apa yang kamu lihat dalam gambar  ini?	1.1.1  Murid  diminta              melihat gambar          yang dipaparkan 1.1.2  Sumbang saran          murid berkaitan          gambar yang          dipaparkan 1.1.3  Jawapan murid            dikaitkan dengan isi          pembelajaran	Kecerdasan: Visual BBM: Slaid power point Kaedah: Soal jawab Sumbang saran
1.2  Analisis (Langkah 1) 10 minit	Adab-adab selepas bangun tidur	1.2.1  Murid diminta          melihat paparan di          skrin gambar          beberapa perlakuan          individu 1.2.2  Sumbang saran            murid berkaitan          gambar yang          ditunjukkan 1.2.3  Penerangan          mengenai adab-          adab selepas          bangun dari tidur 1.2.4  Murid mengenal          pasti adab-adab          selepas bangun             tidur	Kemahiran berfikir: Mengenal pasti Kaedah: Penerangan Sumbang saran BBM: Slaid Power point Nilai: Bertanggungjawab Kesihatan Kebersihan
2.0  Fasa Imaginasi
2.1  Penjanaan       Idea (Langkah 2) 10 minit	Adab selepas bangun tidur	2.1.1  Murid diminta           melihat slaid dan         mendengar           penerangan guru         tentang adab         selepas bangun tidur 2.1.2  Murid diminta          membaca adab          selepas bangun          tidur berulang kali          secara kelas,          kumpulan dan          individu	Kemahiran belajar: Membaca BBM: Slaid Power point Nilai: Berazam untuk melaksanakan adab
3.0  Fasa Perkembangan
3.1  Penambah       baikan (Langkah 3) 10 minit	Doa selepas bangun tidur	3.1.1  Murid diminta          membaca doa yang          dipaparkan dengan          bantuan guru secara          latih tubi. 3.1.2  Murid diminta          membaca makna          doa selepas bangun          tidur secara kelas,          kumpulan dan          individu 3.1.3  Latih tubi membaca          doa selepas bangun          tidur secara kelas,          kumpulan dan          individu	Kemahiran: Membaca Kaedah: Pandang sebut Latih tubi membaca Mengahafaz doa BBM: Slaid Power point Nilai: Bersungguh-sungguh
3.2  Menilai (Langkah 4) 15 minit	Doa selepas bangun tidur	3.2.1  Murid diberi          Potongan doa          selepas bangun          tidur 3.2.2  Murid diminta          menyusun potongan         doa menjadi doa         selepas bangun tidur         yang lengkap 3.2.3  Murid diminta          membentangkan          hasil kerja kumpulan          dengan membaca          doa yang telah          lengkap 3..2.4  Latih tubi membaca           doa secara kelas,           kumpulan dan           individu	BBM: Slaid Power point Kaedah: Menyusun potongan doa Latih tubi membaca Mengahafaz doa Nilai: Bekerjasama Bersungguh-sungguh
4.0  Fasa Tindakan (7 minit)
4.1  Pelaksanaan	Penutup Kognitif Adab selepas bangun tidur yang telah dipelajari Doa selepas bangun tidur	4.1.1  Murid diminta          menyebut semula          adab-adab yang          telah dipelajari 4.1.2  Murid diminta          menyebut semula          doa selepas bangun          tidur
4.2  Amalan       berterusan	◙  Penutup sosial: Adab selepas bangun tidur ◙  Kerja lanjutan: Murid-murid mewarna dan menulis semula doa selepas bangun tidur	4.2.1  Murid diingatkan          supaya          mengamalkan          adab-adab selepas          bangun tidur 4.2.2  Lembaran kerja          diedarkan untuk          tugasan lanjutan	Nilai: ◙  Berazam     mengamalkan        doa bangun     tidur